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/ 南洋理工大学教育（高能力研究）硕士专业
项目背景
`更新时间:2017-12-15
专业介绍
教育（高能力研究）硕士专业化课程为教育专业人士(如教师和教育研究人员)创造了一个平台，以增强他们在教育和培养高能力学习人才方面的知识、想法和最佳实践。 该课程侧重于课程、教育学和实践，通过拓展专业知识，为专业人员做好准备。课程特色是为高能力学习者提供当下的趋势、问题和政策，以及基于理论，实践和研究差异的教育学方法。
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语言要求
类型
雅思
托福
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学术要求
获得认可大学的良好学士学位
具有教学资格，如教育研究生文凭，至少一年的教学经验
要么
至少三年的教学经验或其他相关工作经验
课程设置
教育（高能力研究）硕士专业化的课程包括1门核心课程，4门专业课程，1门选修课程加上论文或两门额外课程(一门开放式选修课和MED 902综合项目)
MED 902综合项目仅对完全通过课程完成学位课程的申请人开放。
核心课程
MED 900教育探究
专业课程
MHA 901了解高能力学生的情感和道德需求
MHA 902发现高能力学生的潜力和干预管理
MHA 903高能力学生的不同课程和教育学
MHA 904高能力学生的批判性和创造性思维
开放式选修课程
除了核心和专业课程，你可以选择硕士课程提供的开放式选修课。定期审核选修课程，以反映教育及各方面的发展。
可选专业课程根据教师专业知识的需求和适用性提供。因此，并非每年入学都会提供所有的专业课程。
MED 902综合项目仅对完全通过课程完成学位课程的申请人开放。
核心课程
MED 900教育探究
专业课程
MHA 901了解高能力学生的情感和道德需求
MHA 902发现高能力学生的潜力和干预管理
MHA 903高能力学生的不同课程和教育学
MHA 904高能力学生的批判性和创造性思维
开放式选修课程
除了核心和专业课程，你可以选择硕士课程提供的开放式选修课。定期审核选修课程，以反映教育及各方面的发展。
可选专业课程根据教师专业知识的需求和适用性提供。因此，并非每年入学都会提供所有的专业课程。
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