新西兰哪个学校教育学专业最好

阅读:148次 添加时间:2019-11-18 编辑: luotao

导读: 教师在新西兰一向非常受欢迎,因为教师在新西兰的社会地位很高。教师不但拥有稳定的收入,而且还能够获得持续加薪的机会。教师不管是起薪还是之后的工资涨幅都是比较客观的。再加上现代人对于教育和知识的重视,所以未来对于教师的需求量也在持续。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。在新西兰,教师的地位很高,尤其是新西兰的幼教老师最吃香。

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    新西兰教育学专业简介

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    教师在新西兰一向非常受欢迎,因为教师在新西兰的社会地位很高。教师不但拥有稳定的收入,而且还能够获得持续加薪的机会。教师不管是起薪还是之后的工资涨幅都是比较客观的。再加上现代人对于教育和知识的重视,所以未来对于教师的需求量也在持续。随着新西兰近年来大量年轻新移民的涌入,人口数量逐年上涨;年轻家庭又都愿意将0-5岁的幼儿送到专业的看护机构就读,一时之间,幼儿入院人数迅速增多,幼儿机构的增添速度远远赶不上幼儿入读率的增高。所以,幼儿教育是现在劳工市场上急缺的行业,幼儿园缺老师。

    通过获得教育学专业的学习你将会获得提高你的知识和专业实践的机会。这个资格证书是针对于一些在广泛的教育领域相关工作的学生。

    研究型硕士—— 研究硕士可以发展知识,技能和对创业教育的研究和批判,以提高你的实践经验。通过研究,可以获得有价值的知识和对教育领域的认识。你将研究自己感兴趣的领域并可以选择通过论文或研究图纸来完成。

    授课型硕士——授课式硕士包括在教育和教育相关的主题的不同方面进行先进水平的深入研究。研究范围包括你研究领域中焦点或相关的课程。

    【推荐阅读】新西兰哪些大学有教育学专业及学费排名

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    新西兰教育学专业优势---移民几率大

    教育专业是新西兰最受欢迎的专业,并且新西兰教育专业就业方向很多。在人们传统的思维中,教育学的就业方向主要是去学校做老师,但是有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业,而是从事其他行业。

    教师在新西兰的社会地位很高。教师不但拥有稳定的收入,而且还能够获得持续加薪的机会。教师不管是起薪还是之后的工资涨幅都是比较客观的。再加上现代人对于教育和知识的重视,所以未来对于教师的需求量也在持续。

    移民优势明显

    新西兰教育行业人员较为短缺,毕业生找到满意的工作机会较大,而在找到工作了,移民自然就就水到渠成了。另外新西兰的幼教专业享受移民加分政策,毕业后获得相应的职位资格和job offer,即可申请移民。

    【推荐大学】

    梅西大学教育学专业

    奥克兰大学教育学专业

    奥塔哥大学教育学专业

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    新西兰教育学专业推荐大学-奥克兰大学

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    奥克兰大学教育学专业简介

    新西兰奥克兰大学教育学本科专业是一个高质量的教师教育课程,由出色的教员授课,这些教员以研究为主导,具备广泛的专业知识并且有教学经验。选择专业取决于你感兴趣的领域。幼儿教育(ECE)或太平洋(ECE)的将使你有资格在幼儿教育中心任教,这些教育中心多以太平洋为重心。小学教育或毛利教育将使你有资格在初级和中级学校任教。毛利教育也使你有资格教在双语和毛利中等学习任教。

    奥克兰大学教育学专业排名

    2016   2015   2014   2013   2012   2011   2010   2009   2008   2007  
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    新西兰教育学专业推荐大学-怀卡托大学

    怀卡托大学教育学专业简介

    怀卡托大学教育领导学是为立志成为教育领导者或在职教育领导者而设立的课程,目的是拓宽其对教育领导的理解和认识。教育领导学硕士课程本本质上属于理论课程但与实践密切联系。大多数课程都属于教育学院开设的课程,但也有部分课程与商学院,法学院相联系。

    怀卡托大学教育学专业排名

    2016   2015   2014   2013   2012   2011   2010   2009   2008   2007  
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    新西兰教育学专业推荐大学-奥塔哥大学

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    奥塔哥大学教育学专业简介

    奥塔哥大学提供了一系列研究生阶段的教育学相关专业:教育硕士、教学硕士以及教与学硕士。学制均为两年,通过完成一系列的专业论文进行学习,完成情况的最终评定标准也以论文完成的情况进行评定。凡有本科学位的申请者,不论所学专业是否为教育相关,都可申请。但教育专业对于英语要求很高,总分需达到7.5分(单项不低于7.5)。

    奥塔哥大学教育学专业排名

    2016   2015   2014   2013   2012   2011   2010   2009   2008   2007  
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