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新西兰教育专业(中学教师)通常先申请临时注册,这个资格不要求申请者具备教学经验,但是必须是新西兰教师协会认可的Teaching Program的毕业生。拥有临时注册证后,两年内在教学岗位上每周工作不低于12.5小时可申请完全注册。没有达到完全注册标准的有经验的教师,在接受至少两年的指导后方可注册申请确认。
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阅读:86次 添加时间:2019-11-19 编辑: luotao
导读: 作为一名海外留学生,为了能够成为一名注册的新西兰中小学教师,和其他职业一样要在新西兰完成学习后要经过职业评估,这个专业的评估机构NZQA是新西兰学历评估委员会。那么新西兰中学教师专业怎样呢?专业课程有哪些呢?
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新西兰教育专业(中学教师)通常先申请临时注册,这个资格不要求申请者具备教学经验,但是必须是新西兰教师协会认可的Teaching Program的毕业生。拥有临时注册证后,两年内在教学岗位上每周工作不低于12.5小时可申请完全注册。没有达到完全注册标准的有经验的教师,在接受至少两年的指导后方可注册申请确认。
新西兰很多大学都开设了中学教师专业,每个大学开设的课程都不一样,很能做到统一,下面小编就给大家介绍几所大学的中学教师专业课程吧:
必修课:
Trimester One |
第一学期 |
Challenges and opportunities in teaching | 教育的挑战和机遇 |
Creating and sustaining an effective learning environment | 创造和维持一个有效的学习环境 |
Teaching a specialist subject in a secondary context | 中学专业环境中教一门学科 |
Either |
要么是 |
Teaching a second curriculum area in a secondary context | 在中学专业环境下教一门中学领域里的课 |
Or | 或者是 |
Enhancing learning in the secondary context | 提高在中学环境下的学习 |
Evidence-based practice In the secondary context | 中学环境下的实践 |
Trimester Two |
第二学期 |
Mātauranga Māori in the classroom | matauranga Maori 在教室里课堂 |
evaluating teaching in a specialist secondary curriculum subject | 专业中学课程教学中的教学评价 |
Critiquing the secondary curriculum | 对中学课程的批判 |
evaluating teacher effectiveness in the secondary context | 在中学环境下对教师效能的评价 |
Trimester Three |
第三学期 |
Sustaining evidence-based practice (taught Nov-Dec) | 维持循证实践(11月-12月) |
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虽然在中学教育这个领域有很多毕业生及有经验的教师之间相互激烈激烈,需要我们花费时间和耐心来寻求第一份工作。但是,毛利语教学的中学教师却有着非常高的需求量,并且政府也提供奖学金及额外津贴来鼓励学生学习毛利语语言的中学教育。此外,在一些偏远地区的学校及少数名族比例较高的学校,他们对于中学教师的需求也非常的高。所以,对于刚毕业的学生可以先选择这些学校开始他们的第一份教师工作。