新西兰小学教师专业全面解析

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新西兰小学教育的教师必须到教师协会(TeachersCouncil)注册,认证合格后获得教师资格证(PractisingCertificate)才能到学校任教。不管是公立还是私立学校，没有教师资格证者，一年内在任何学校总的任教时间不得超过20个半天。而且他们的教学必须在有教师资格证的教师的指导下进行。新西兰教师注册分为三种类型,即临时注册(ProvisionalRegistration),申请确认(Subjectto////confirm/i/i/i/iation)和完全注册(FullRegistration)。

教育学研究生文凭（小学）专业获得了澳大利亚维多利亚教育协会（Victorian Institute of Teaching）的认证，完成该专业课程的学生有资格成为澳大利亚维多利亚教育协会的会员。该专业涵盖了澳大利亚维多利亚基本学习标准中所有的小学课程：英语、数学、科学、技术、人文、视觉与表演艺术和健康与体育教育。该专业还包括英语之外的语言教学方法。

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就业机会分析：

虽然在小学教育这个领域有很多毕业生及有经验的教师之间相互激烈激烈，需要我们花费时间和耐心来寻求第一份工作。但是，毛利语的小学教师却有着非常高的需求量，并且政府也提供奖学金及额外津贴来鼓励学生学习毛利语语言的小学教育。此外，在一些偏远地区的学校及少数名族比例较高的学校，他们对于小学教师的需求也非常的高。所以，对于刚毕业的学生可以先选择这些学校开始他们的第一份教师工作。

当然，在将来小学教师的工作机会也会有一定的提升，这是因为：2012-2015年间，新西兰国家高出生率导致16年后，小学人数的增加自从2007年以来，小学教师中60岁以上的人数逐年增加，增加的比例已经达到60%。这意味着在未来10年内，将有大批教师退休导致大量的职位空缺。

新西兰小学教师专业大学排名

奥克兰大学小学教师专业世界排名：23

坎特伯雷小学教师专业世界排名：50+

奥克兰理工大学小学教师专业世界排名：200+

惠灵顿维多利亚大学小学教师专业世界排名：50+

【推荐大学】

惠灵顿维多利亚大学教育（小学）专业

奥克兰理工大学小学教育专业

奥克兰大学小学教育专业

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就业优势

2012-2015年间，新西兰国家高出生率导致16年后，小学人数的增加自从2007年以来，小学教师中60岁以上的人数逐年增加，增加的比例已经达到60%。这意味着在未来10年内，将有大批教师退休导致大量的职位空缺。2012-2015年间，新西兰国家高出生率导致16年后，小学人数的增加自从2007年以来，小学教师中60岁以上的人数逐年增加，增加的比例已经达到60%。这意味着在未来10年内，将有大批教师退休导致大量的职位空缺。

新西兰小学教师专业优势大学申请要求：

怀卡托大学小学教专业申请要求

教学学士后文凭-小学教育专业

学术要求

1. 国内全日制高等院校本科毕业生。

2. 有专业背景要求（申请人本科专业须与本课程相同或至少相关。）     

成绩要求：雅思7.0（单项不低于7）

坎特伯雷大学小学教专业申请要求

1.学术要求：

均分要求：完成预科学习，或完成国内本科大一，均分80-85

2.语言要求：

雅思：总分7，单项7

托福：不认可

3.课程描述文件要求：

如申请学分减免需提供课程描述

奥克兰理工大学小学教专业申请要求

1.学术要求：

本科相关专业B（相当于国内大学平均分70-75）

2.语言要求：

雅思：总分7，单项：7

奥克兰大学小学教育专业解析

所属国家：新西兰

大学：奥克兰大学

课程学制：1年

开学时间：7月

专业排名：23

学费：30562.00 纽币/年

奥克兰大学小学教师专业课程

必修课

Learning to Learn, Learning to Teach, and Teaching to Learn 学习如何学习，学习如何教育 为了学习去教育

Te Ao Māori TE AO Māori

Differentiating Learning for Literacy and Mathematics 区分学习识字和数学

Promoting Learning through Inquiry: Responsiveness and Creativity 促进学习探究：反应能力和创造力

Teaching for Social Justice and Inclusion社会公正与包容学习

Working Together to Accelerate Learning 一起工作，加快学习的速度

Promoting Learning through Inquiry: Understanding our Communities 促进探究中学习：了解我们的社区

Promoting Learning through Inquiry: Understanding our World 促进探究中学习：了解我们的世界

Enacting Responsive Pedagogies In Literacy and Mathematics 制定响应的教学识字和数学

An Investigation into Practice 付诸实践的调查

Inquiring into Practice 探究实践

奥克兰大学小学教师专业申请要求

1.学术要求：

本科任何专业，均分85

2.语言要求：

雅思 总分7.5 单科不得低于7分