新西兰小学教师专业硕士申请要求高不高

阅读:64次 添加时间:2019-11-22 编辑: qiuling

导读: 教学硕士(小学)专业的核心部分是高效的读写和算术教学;本项目十分重视这些领域的诊断和干预。我们将向学生介绍一些列重要课程领域中的教学和评估技术,包括音乐、艺术、理科、健康和体育教育。理论与实践相结合是本专业的一个重要特色,学生在每个学期都有机会在学校实习中练习应用学到的教学技巧。最后一年的学生可以进入“干预”方向,关注帮助有学习困难或需要扩展的儿童;或者研究方向,使他们达到进入教育学博士项目需要的资格。

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    新西兰小学教师专业研究生课程介绍

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    新西兰是一个非常注重中学基础教育的国家,13年的中小学教育制度,在中学教育水平上甚至超过澳大利亚排名世界前3名。新西兰中学以公立为主。从小学1年级到高中都接受海外生学生就读。学校每年于二月开课,至十二月中旬结业,为期约四十周,共分四个学期。学期之间有短假期,而十二月至翌年一月间则有长假期。新西兰大多数中小学均为日校,学生白天到学校上课,放学则回家。另外也有寄宿学校,多为私立学校。

    新西兰小学教师专业研究生课程如下:

    Learning to Learn, Learning to Teach, and Teaching to Learn学习如何学习,学习如何教育 为了学习去教育

    Te Ao MāoriTE AO MāoriDifferentiating Learning for Literacy and Mathematics区分学习识字和数学 

    Promoting Learning through Inquiry: Responsiveness and Creativity促进学习探究:反应能力和创造力

    Teaching for Social Justice and Inclusion社会公正与包容学习

    Working Together to Accelerate Learning一起工作,加快学习的速度 

    Promoting Learning through Inquiry: Understanding our Communities促进探究中学习:了解我们的社区

    Promoting Learning through Inquiry: Understanding our World促进探究中学习:了解我们的世界 

    Enacting Responsive Pedagogies In Literacy and Mathematics制定响应的教学识字和数学

    An Investigation into Practice付诸实践的调查

    Inquiring into Practice探究实践

    【推荐阅读】新西兰哪些大学有小学教师专业及学费排名

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    新西兰小学教师专业硕士申请要求

    新西兰小学教师专业研究生申请要求:

    1.学术要求:

    均分要求:完成预科学习,或完成国内本科大一,均分80-85

    2.语言要求:

    雅思:总分7,单项7

    托福:不认可

    3.课程描述文件要求:

    如申请学分减免需提供课程描述

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    新西兰小学教师专业硕士优秀院校申请条件---怀卡托大学

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    新西兰小学教师专业推荐大学的研究生申请条件

    怀卡托大学小学教师专业研究生申请条件:

    学术要求

    1. 国内全日制高等院校本科毕业生。

    2. 有专业背景要求(申请人本科专业须与本课程相同或至少相关。)

    成绩要求:雅思7.0(单项不低于7)

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    新西兰小学教师专业硕士优秀院校申请条件---奥克兰大学

    新西兰小学教师专业推荐大学的研究生申请条件

    奥克兰大学小学教师专业研究生申请条件:

    学术要求:

    本科任何专业,均分85

    语言要求:

    雅思 总分7.5 单科不得低于7分

    奥克兰大学小学教育硕士专业结合了基于校区和校园的教学和学习,在学校的大部分时间会花在这上面。你会被放在一个支持网络教育的学校中并获得与其他学生一起学习的机会。

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    新西兰小学教师专业硕士优秀院校申请条件---惠灵顿维多利亚大学

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    新西兰小学教师专业推荐大学的研究生申请条件

    惠灵顿维多利亚大学小学教师专业研究生申请条件:

    1.学术要求:

    本科相关专业B(相当于国内大学平均分70-75)

    2.语言要求:

    雅思:总分7,单项 7

    新西兰小学教师专业为满足日益增长的国际教育与国家教育需求而设,专门培养教学类研究生人才人以符合专业教学标准。你也将学习到很多组织机构管理,人力资源管理,领导及培训能力的知识。