科廷科技大学学前教师专业课程设置难不难

科廷科技大学学前教师专业为教育方向，旨在培养学生具有早期幼儿教育的技能。通过该专业的学习，学生会对教育学理论和教学实践有深入的了解和体会，并且在不断变化的文化、社会和个人满足幼儿在各种学校环境的需求。对教育的社会学方面的合理的理解，例如教育机会的不平等，原始教育，提供孩子例外需要和多文化教育，也将被开发。通过教学实践，学生还将会获得一个更高的竞争力。

科廷科技大学学前教师专业的课程设置如下：

儿童成长与发展Growth and development of children

教育哲学educational philosophy

课程与课堂组织Curriculum and classroom organization

幼儿早教历史Children's education history

教育心理学educational psychology

教育管理概述Education Management Overview

教育学基础Fundamentals of Education

早教专业发展Early childhood professional development

早教课程设计Early childhood curriculum design

学前儿童的家庭影响Family influence of preschool children

儿童玩耍、表现及沟通Children's play, performance and communication

早教研究方法等Early research methods

【小编总结】：科廷科技大学学前教师专业的课程设置如上所示，课程难度并不难。科廷科技大学学前教师专业的优势特别明显，让学生了解教育理论和国内与国际上的教育实践，使他们可以把各种理论和实践与自己的体验结合起来，扩展自己的知识，改善自己的实践；给学生提供为以后的职业研究准备专业的研究技巧的机会。如果有想要留学澳洲的打算，不如考虑一下科廷科技大学学前教师专业。

【拓展阅读】2016澳洲学前教师(幼儿教师/幼教)专业申请指南

科廷科技大学学前教师专业既然这么优秀，对此感兴趣的同学一定非常想了解一下科廷科技大学学前教师专业的申请要求是怎样的，下面小编就为大家介绍一下科廷科技大学学前教师专业的申请要求。

教育本科-幼儿教育专业

学术要求

1.1国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生，完成该校指定预科的全部学习内容，并达到入学成绩要求。

1.2国内全日制普通高中毕业生，高考成绩达到当年一本录取分数线。

1.3国内全日制普通高中（不包括中专、职高、技校等其它同等学历）毕业生，在该校认可的中国本科院校完成1年学习。

1.4国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生，并在该校认可的中国三年制大专院校完成2年学习或大专已毕业。

语言成绩要求：雅思7.0（单项不低于7）

科廷科技大学学前教师专业就业前景

教师职业在澳大利亚一直拥有很高的社会地位，是非常受尊重的职业，同时也是澳洲所稀缺的专业人才，每年的需求量都在上涨。教师职业收入稳定，有持续的加薪机会。初级教师入行时的年起薪一般在四万澳元左右，如果在执教的前12年内，无不良表现，就能得到稳幅加薪。

 学龄前教师被列为紧缺移民职业，西澳的教师一年中只有6-7个月的工作时间，其余时间都为假期。在收入水平上各州水平相当，其中西澳略高，在偏远地区还有财政补贴。而澳大利亚是一个极度注重教育的国度，澳大利亚教育行业待遇也很高。

【小编总结】：关于科廷科技大学学前教师专业就先了解到这里，对于课程这么丰富、申请要求不大、就业前景这么广阔的学前教师专业还在犹豫什么呢！想要来澳洲深造的同学们可以在线咨询一起留学资深老师，或者加入咱们的留学QQ群，每周四还有经验丰富的学长学姐的YY讲座哦！