大喊“哈佛”就能引来围观无数的,当下这个浮躁年代,这篇文章可能又是一次费力的“逆水行舟”。
但下述情况,众多教育背景朴实但却叱咤业界的商业精英,以及在中国商界学界中鲜有名校骄子,依然值得我们深思。虽然背后的原因及其复杂,但其中一点不容忽视:核心能力的培养和名校教育之间并非是完全的等号。
很多家长在给孩子选择了留学美国的道路,却依然使用着中国式的思维。诸如“精密仪器”系和“电气工程及自动化”系这样的本科专业名称显示,中国当前的高等教育基本还是延用前苏联的模式:将大学本科教育的功能定位成培养“专业人才”。
但美国的本科教育有着根本性的不同。在美国,本科教育已经成了基础教育的一部分,其根本目标不是培养专业人才,而是培养全球化信息化时代下的合格公民:那些具备冷静的批判思考能力、条理清晰富有逻辑的沟通表达能力、全球化的文化视野、对新事物的兴趣和热情以及面对挫折的坚毅等基本素质的年轻人。
来自业界的需求也印证了本文的观点:对于本科毕业生而言,基本能力比专业知识更重要。麦肯锡和高盛等著名公司的录用要求:分析问题和解决问题的能力以及清晰准确的沟通能力始终处于面试的核心地位。
当然,下文的八大能力并不完整。而且,除了这些技术层面的能力之外,气质和情怀也一样重要。单不管怎样,讨论这些问题,比传播那些令人艳羡的哈佛耶鲁这些热词要有意义得多。 所以,请大家认真阅读,并在日常的家庭教育中,努力培养孩子的这些核心能力。