第一，参考学校排名。比如better education网站等等，参考学校排名和简介，来初步的了解学校。
第二，相对来说妈妈陪伴的时间比较多，所以生活和交通一定要比较方便。相比国内，国外大事小事都要亲力亲为，而且电子商务也没有国内发达。如果在比较偏远的地方，会有很多种种不方便。
第三，要给一个即将进入青春期的孩子各种丰富的生活。相对国内来说，国外生活比较单一，所以选择的地方，要有藏书丰富的图书馆、艺术馆看演出展览等等，这样有利于孩子在青春期时就培养各方面的兴趣，特别是开阔人文方面的眼界。这是从地点上的考虑。
第四，考虑周边环境的氛围。比如说一些知名中学附近有大学，大学的氛围和设施可以分享，也容易请到一些大学教授来举办讲座，这样容易激发孩子的兴趣。大学教授会从比较高的眼光、视野来做一些讲座，拓展一下知识面，很可能会帮助孩子找到自己将来想从事的职业，所以这也是一个优势。
第五，考虑到孩子是7年级转学，私校可能对他来说有些晚了，因为私校的很多内容要从小培养会比较好。现在孩子已经将近要到冲刺考试的阶段。所以，个人没有对公校私校有特定的选择。而且，孩子是澳籍，所以在申请公校和私校时没有很大的差别。
当然说实话，我没有办法，也没有做到每一个学校都去了解、比较，所以选校时主要是对地点、学区、背景等等的考虑。
第六，考虑到孩子的性格比较沉稳，喜欢理科，对课外活动兴趣一般。所以，在学校课外活动这方面的考量，也没有偏重性。
我们选择的是一个排名比较好的公校。澳洲的教育很人性化，公校也是25人制的小班，排名好的公校精英班，小升初的时候全市招生。我的孩子虽然错过了小升初和入学考的机会，但是凭着他在国内的理科基础，转学以后三个月的数学成绩，学校提供给他一个数学精英班的机会。因材施教，分层教育，所以澳洲的教育还是挺公平的。
第七，学校的华裔比例和家长的背景。因为澳洲每个区房价不一样，所以可能族群有些集聚。而公校多半是学区生，所以我选择了一个相对折中的学校。如果单纯把孩子放在华裔少的学校，青春期的孩子还是需要同伴，在结交朋友时会有些不方便。在华裔过多聚集的学校，又可能让孩子缺少主动参与和融合当地的兴趣，所以就选择了比较折中的一所学校。
公校的家长因为学区关系，背景也不一样。但并不是说公校的家长，背景就一定比私校差异大。大多数学校在9年级时要求家长提供一些项目采访的机会，就有家长提供了高盛公司的采访。所以选学区、家长背景只是考量因素之一。
虽然私校对孩子各种方面的照顾会比较细致，活动也会比较多。但因为我没有这方面的体会，只能说利弊个人衡量。
换个角度讲，在尊重和遵从学校规定的基础上，让孩子自己尝试和学校交流，尝试解决问题，也是一种能力的历练，对于大学以后的自主性和自立性的学习也是有帮助的。
而家长则可以陪在孩子身边观察、探讨、帮他了解各种升学政策，在尊重孩子兴趣的基础上，给他选课的引导。锻炼他的能力的同时，也给他一个循序渐进观察社会的过程，做一个世界人，这都是家长要不断学习的功课，不是学校能提供的。
相关阅读