怎样的课外经历 会让英国大学一眼相中你的材料

很多的学生认为他们只要证明他们参与一堆兴趣小组俱乐部，和一些志愿者活动就能帮助他们被美国大学录取。事实上并非如此!请记住：每个人都参与活动当中，当然参加得多比没有活动好，其实每个人都参与了很多活动。但是，并不是所有人都是在活动中成为专家、大师或领袖，并不是所有人都真正对参与的活动热情满腔。

因此，千万别陷入仅仅为了活动而做活动的怪圈，别抱着参与机器人活动就可以帮助你被大学录取的想法去做相关的活动。相反，利用课外活动去发现自己的兴趣和热情所在更加重要。

一旦你为自己的未来理想埋下种子，你需要同时开始清除杂草。你应该专注于两三个活动并不是要做十个活动。除非你有无尽的能量和时间，做十个活动也许可以证明你的努力。在两到三个活动中担任较长时间的领导组织者，可以反映活动的真实性和你的个性特点。当然，进行多方面的探索和尝试没有什么不对，但是这样并不能体现你对活动真正的全身心投入，即所谓的热情和真正参与。

关于课外活动，我们需要记住的是课外活动都是放在学校的背景之下进行评估的。如果你的学校根本没有生物机械工程小组，你的申请不会因为你的活动背景没有生物机械小组而减分。一位前常青藤盟校招生官曾谈到：课外活动都是放在学生所处的环境中来进行考量。

如果你的高中只有200名学生，这样的学校不可能有50个俱乐部让你进行选择。如果你是家里六个孩子中排行老大，你不得不帮忙做家务，那么你是不可能有时间成为6个俱乐部的头儿。所有成功的申请人都是在某个课外活动领域证明了自己，而选择确定这个活动领域取决于你。

有些活动看上去比其他活动更强，这是什么情况呢?比如，“Dave’s电子游戏俱乐部创始人和主席”和“辩论队的会计”相比，前者一定没有后者能够给招生官留下深刻印象。全身心投入一个对你来说有挑战性的活动，跟仅仅参加一个普通不费力的活动相比，这之间有巨大的差别。

别放弃可能引领自己对未来职业的热情，这些热情可能给你带来惊喜，别看轻你自己。比如对足球的热情可能让你成为体育记者，比如有志于帮助弱势群体也许让你将来建立一个非盈利组织去对抗饥饿，比如喜爱绘画涂鸦让你将来成为漫画博主。因此，为什么不让你的兴趣和热情引领你。

1、初一----初三(7th–9th grade)

开始去发现你可能会喜欢的课外活动，努力尝试你很感兴趣的。

2、高一(10th grade)

进一步缩小你的课外活动表，选出你可以付出最大热情的活动，然后坚持深入做下去。

3、高二----高三(11th–12th grade)

在你选择的活动中进一步完善自己，比如追求领导力或者追求专业方面的卓越。

【小编总结】：简单地说，选择看起来很强的课外活动背景，最好别把它们仅仅看作是课外活动，而应该把它们视为你可以投入热情做一件事情的机会，坦诚地面对自己的兴趣所在。大学招生官会更关心你对待活动的真诚和执着。因此，请跟随你的热情吧。