预科
昆士兰大学
哈喽各位，在上篇文中(我在澳洲读预科(一)：预科学习就这么回事儿)，我介绍道澳洲预科的评分标准并不是只由期中期末考来决定，每个学期都穿插着essay，seminar等等，感觉大部分初来的童鞋还是会对这些assignments感觉有一些陌生的，那……福利来喽，今天来跟你们唠唠这些貌似很有难度的测评吧。
写论文
相信大家在出国之前已经做好心理准备了，留学，意味着有很多篇的论文要写。
可毕竟是预科，尽管每个科目都要写几篇所谓的essay，却不要求太多的字数和太难的课题，而且英语老师会给大家很仔细的讲每一个写论文的步骤，所以一定要专心听课。
整个学期大概有3-4篇，其他科目两篇左右。一般是500-1000的字数要求。
整篇essay完成下来大概会有三到四周的时间，当然也有人可以几天写完不过质量可想而知。
对于大部分学生来说，一旦论文的topic定下来，最难的部分就是找academic references，即所谓的学术资料用来论证你的观点。
如果想让自己的essay得一个漂亮的分数，就一定要在这里做足功课，踏下心来在老师提供的一些专门用来找这些资料的搜索引擎里找可以用到的资料，一般引用越多，分数越高。
还是那句话，在预科里，essay并不难，文章结构老师在课堂上都会讲到，至于评分标准，老师则会下发，大家可以参考这些标准修改自己的文章，如果以上大家都做好了，那大可不必担心分数。
以我本人的经验，每周跟着老师的计划进行，周末抽出几个小时查资料，绝对不会愁due的时候写不完，分数也绝不会低的。
现在聊聊seminar吧，seminar 包括presentation和class discussion。
presentation
说到演讲，这一定是国内学生最害怕的东西吧，可在西方课堂上，这种形式却无比平常，把自己的想法告诉大家用来交流又可以锻炼口语，一举两得。
即使临上场前紧张到死，那也一定要给自己很强大的心理暗示，预科里的演讲一般是一个人十分钟左右，而为了缓解紧张，课余时间一定要多练，练到口干舌燥，练到可以整篇演讲稿可以背下来......
至于演讲的内容，老师会分配给大家题目，之后便是制作幻灯片，注意一定要简洁!简洁!简洁!
seminar
在每个演讲中间，贯穿上课堂讨论就叫做class discussion了，而最好的用来引导课堂讨论的办法就是提问题了，尽量让自己的问题通俗易懂，呈现到ppt上。
基于大多数预科的学生都不敢主动发言，所以最好可以指定几个人来回答问题(课下可以找人当“托”=_=)，不至于一个人在台上因为没人回答问题而尴尬。
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