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/ 南洋理工大学教育（教育评估）专业
项目背景
`更新时间:2017-12-15
专业介绍
教育（教育评估）专业化课程提供了对评估和评估理论与实践的深入了解和理解。 讨论的主题包括古典和现代测试理论的概念，个性测定，学校项目方法和技术评估。 通过这个项目，教师和其他教育专业人员能够在教育学习的质量评估和教育学习评估方面发挥领导作用。 您可以在学校、教育部和其他机构服务，为认知、情感和态度评估和相关所有事务方面提供专业知识和技术支持。
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语言要求
类型
雅思
托福
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学术要求
获得认可大学的良好学士学位
具有教学资格，如教育研究生文凭，至少一年的教学经验
或
至少三年的教学经验或其他相关工作经验
课程设置
教育（教育评估）硕士专业化的课程包括1门核心课程，2门专业课程，3门选修课加论文或两门额外课程(一门开放选修课和MED 902综合项目)
MED 902综合项目仅对完全通过课程完成学位课程的申请人开放。
核心课程
MED 900教育探究
专业课程
MPM 901评估原则和方法
MPM 902评估系统设计
专业选修课程
MPM 903理论测试
MPM 904个性测定和人格评估
MPM 905项目评估
MPM 906社会和情感发展与评估
MPM 907认知发展与评估
MPM 908 21世纪能力的评估与发展
MPM 909基本统计
MPM 910多变量统计
MPM 911应用回归分析
开放式选修课程
除了核心和专业课程，你可以选择硕士课程提供的开放式选修课。定期审核选修课程，以反映教育及各方面的发展。
可选专业课程根据教师专业知识的需求和适用性提供。因此，并非每年入学都会提供所有的专业课程。
MED 902综合项目仅对完全通过课程完成学位课程的申请人开放。
核心课程
MED 900教育探究
专业课程
MPM 901评估原则和方法
MPM 902评估系统设计
专业选修课程
MPM 903理论测试
MPM 904个性测定和人格评估
MPM 905项目评估
MPM 906社会和情感发展与评估
MPM 907认知发展与评估
MPM 908 21世纪能力的评估与发展
MPM 909基本统计
MPM 910多变量统计
MPM 911应用回归分析
开放式选修课程
除了核心和专业课程，你可以选择硕士课程提供的开放式选修课。定期审核选修课程，以反映教育及各方面的发展。
可选专业课程根据教师专业知识的需求和适用性提供。因此，并非每年入学都会提供所有的专业课程。
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