约克大学音乐学院好不好?优秀专业介绍

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约克大学音乐学院历史简介

早在1617年，就有人向国王詹姆士一世请愿建立一所位于约克郡的大学。1641年，第二次请愿由于1642年的英国内战而失败。1647年第三次请愿递交给议会，但是被议会拒绝。1820年人们开始讨论需要在英国北部建立一所大学，然而这所学校没有建立在约克郡，而于1832年建立了另一所蜚声全球的大学--杜伦大学。1903年，F.J. 忙比 (F.J. Munby) 连同约克郡哲学学会(Yorkshire Philosophical Society)建议在约克郡建立一所维多利亚风格的大学。

1960年代，英国政府在罗宾斯报告的影响下，决定将英国近百年的精英高等教育实现平民化，于是一系列著名的平板玻璃大学，如约克大学，华威大学，巴斯大学，苏塞克斯大学，兰卡斯特大学，萨里大学等才得以兴起。

约克大学是英国新兴玻璃平板大学之一，1963年成立之初仅招收230名学生。当时大学由3座大楼组成，主要是英王庄园(King's Manor， 原为托马斯·温特沃思的住宅，曾为北方委员会总部)，以及Heslington Hall(原Thomas Eynns的住宅，北方委员会秘书和印信保管人)。1964年，约克大学开始拓展Heslington校区，形成今天大学的主要部分。

通过借鉴音乐历史，结构和各种用途的知识和经验，理解并有意义地，创造性地和批判性地使用来自不同传统和世界各地的一系列音乐。

引导或建设性地为高级音乐活动做出贡献，例如通过表演，作曲，聆听，批判性思考，分析，编辑，即兴创作，记录或使用高级水平的工作室技术和数字素养。

独立和协作研究，无论是作为研究生学习或工作场所环境的准备，具有分析复杂性，对细节的密切关注和创造性才能。

在一系列国家和国际专业背景下，充满自信和能力，运用整个课程中获得的音乐和可转移技能，例如表演，作曲，教学，管理，学术工作，工作室工作和社区音乐项目。

通过适当的书面和口头媒体以及音乐制作活动，与音乐，艺术，社会和文化等一系列问题进行清晰的沟通和批判性的见解。

通过创造力，想象力和主动性来处理熟悉的任务以及新的和具有挑战性的情况，并确定对自己和他人真正有益的资源和创业行为。

独立自主地工作，并通过团队合作的技能为不同的社区贡献目标和责任，这些技能建立在对包容性的承诺之上，并且深刻理解音乐作为文化表达的作用。

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音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

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