奥塔哥大学学习攻略

奥塔哥大学授课方式为会经常邀请业界学术界的专业人士来校做讲座，同时校内的教授会以大课的形式来授课，辅以导师的group辅导和个人辅导，给学生一种互动式的教学模式。教学课件方面，科技化和数字化程度很高。大量使用Powerpoint等软件进行授课，若经老师同意，可以课前得到课件备份以供预习和复习。

如何提高学习效率：

1、合理安排复习时间。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。

2、用自己的话写一个简明的提纲，或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。

3、每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。

在奥塔哥大学学习需要特别注意的：

1、积极与教授互动，每个学期至少要单独向教授咨询1-2次，通过与老师的接触，给老师留下比较好的印象，在期末总评时多少有些帮助，很有可能从老师那里学到一些窍门。千万不要小看这些小技巧，几分之差往往可以改变最终的结果。

2、奥塔哥大学上课没有教学大纲和统编教材，每个教授有自己的学术见解和授课方法，所以就算教授给出的参考书目，也无法代替上课的比较。若有的同学因为语言障碍不能独立完成笔记，那么就一定要从字迹工整的同学那里借来复印，完整的笔记是最后考试复习的基础。

3、教授的提示不可忽视，很多教授都会在期末期中测试时候透露一下考试的复习重点，也会在阅读材料中加上课后问题，或者在课堂上和大纲上列出课程重点。在开始学习之前，一定要认真考虑这些非常重要的建议，这会节省你很多时间。如果有数学题或证明题的话，一定要在课程和章节结束之前解决掉。一般情况，家庭作业是知识点的变体和延伸。

奥塔哥大学课程难易程度：四颗星。奥塔哥大学的大部分研究主题集中于健康科学，包括：哮喘和呼吸障碍、心血管内分泌学、功能基因组学，基因表达和蛋白质组学、免疫学的基础疾病和免疫保护、神经系统的结构和功能、口腔微生物学及牙齿健康、健康和疾病的氧化应激、公众健康、制定和给药、病毒学。其中许多研究项目处于世界领先水平。

奥塔哥大学的挂科率在5.5%左右，挂科是可以重新修的，一直到全部通过，达到360分就可以毕业，也就是完成24门课程。但是奥塔哥大学允许挂科重修，并不是无限制的挂科重修，挂科的同学不要同一门课程挂太多次。

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奥塔哥大学期末考核方式：实行学分制，每个专业或系都有自己的课程要求。只要课程要求的作业或实验合格，同时期末考试合格，学校就承认学分。所修的学分一旦达到专业要求，学生就可以毕业。如果所修的课程太难或者学习不用功，导致作业或实验不能完成，或者考试不及格等，学生都拿不到该课程的学分。因此，大学的学分并不是很容易获得的。要想获得学分，只有加倍努力，没有捷径可走。

如何应对考试：

1、在奥塔哥大学你一定不能作弊。多数新西兰大学设有荣誉行为守则，学生在入学时要和学校签下遵从这个守则的契约，即在“在作业、报告和考试等中不给予别人帮助，也不接受任何未经允许的帮助”，考试时老师常不监考。但在学期间，学生若被发现有违反荣誉守则的行为，会依照其中的规则进行惩罚，轻则留校察看，重则开除，弄不好还会惹官司。

2、奥塔哥大学的成绩评定会计算平时测验成绩，如果能够把测验成绩提高，那么期末成绩就有了一半的保证。另外，辅导课与作业是考试的重点，与中国大学基本一致，在大学里辅导课的作用是回答学术的问题、讲评作业、做练习和进行平时测验。辅导课上的问题一定要搞懂，因为这很可能就是平时测验与考试的内容。