西澳大学的课程设置如何？

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西澳大学是澳大利亚第六所大学，也是澳大利亚最为优良的五星级大学之一。西澳大学建立于1911年，坐落于距离珀斯市中心仅五公里的占地65英亩的校园上。罗马风格的建筑坐落在花园般的校园内。2004年的全澳大学排名对西澳大学的知名度、科研水平、师资力量、毕业生满意度都给予了五星级的最高评价。

西澳大学设有建筑、园艺及视觉艺术学院，文学、人民及社会科学院，经济及商业学院，教育学院，工程、电脑及数学学院，法学院，生命及物理科学院，医学、牙医学及健康科学院，农业及自然科学院。学校设有从专业到博士学位的各种课程。

西澳大学要求本科生每学期选修四门课，对于交换生的课程没有过于严格的要求，仅要求必须满足选修该课程的前期知识储备即可。该大学支持并鼓励每学期都选修一门本专业以外的boarding unit，以扩展学生的知识面。

西澳大学的课程设置以学生自主安排为主导，课程大致分为lecture， tutorial以及lab三种。

其中lecture以老师教学为主，分为大中小三种科室规模，80%以上的课程都会被录制并上传到学校网站，专供选修该课程的学生观看，因此这类课程一般不要求学生一定要出勤。一般而言，小科室的lecture学生可以随时向讲课中的老师随时提出问题，较大科室的lecture学生疑问一般以邮件形式发文，教授有问必速答。Lecture 的录制主要目的是给学生更多的主动空间：首先是避免了选课时不同课程的时间冲突，其次是给学生更多的白天时间用于参加各种学生活动以及科研组的项目。应学生的要求，课程录制的比例在西澳大学仍在逐年上升，但仍有部分教授强调课上的互动或者教学方式的多样化(录制课程的内容是投影屏幕以及教学声音，因此教授的教学方式在一定程度上受到限制)，因此课程录制与否必须通过授课教师的同意，选课的时候也需要仔细研读课程说明。

Tutorial课程一般为阶段性测试，要求学生必须出席，测试成果按比例计入课程总分。不同课程的tutorial设置不同，评分方式也大相径庭，但是因为tutorial要求学生必须出勤，因此也为教学当中最为重要的部分(而并非lecture)。Tutorial课程除了阶段性测试之外，还会包括学生讨论，团队展示，教师答疑等不同的内容。Tutorial的教师可能与lecture的教师不同(一般为助教，可能是在读博士生，也可能是新进的教师)，但是每个课程都有对应的coordinator(一般同时为lecturer，少数为院长等级别的教授)。

Lab课程与国内差别不大，甚至在电类专业方向上逊于哈工大的对应实验设置，但是lab课程一般会给足学生自主探究的时间，每次lab一般都为2至3个小时。

西澳大学的课程比较强调全面发展，几乎每一门课程都会设置团队协作的项目。这种项目或者持续时间长，并且在过程中不断地跟进与评估;或者是一些比较简单的短期项目，要求在较短的规定时间(一周或者3天)之内完全并递交评估。

西澳大学仍然保持两学期制，一学期一般为18周，其中有为期一周的study break，以及为期两周的考试周。不同的课程，不同时期分配的任务量不一样，有的课程在前半段任务较重，有的课程在后半程要求比较严格，但是也留给了学生足够的调整时间，并且授课教师在教学过程中十分积极地了解学生的情况，并适宜地安排学习任务量。

【小编总结】总体而言，西澳大学的课程设置体现了一个世界一流大学的科学设置，对应的配套设备也属一流。学生在学习过程中具有相当大的自主权利，完全是学习的主体。但是lecture的高比例录制也导致了许多学生学习散漫，考前突击的情况也不在少数。

西澳大学的教职工一般都是澳洲本地成名的教授，外来教职工一般都来自于欧洲，尤其以英国名校的教授跳槽到西澳大学为主，或者本地人在欧洲学成后归澳任教。而交换生群体(exchange student)也以欧洲交换生为主，其次是南北美(尤以巴西与美国为最多)。而在当地学习的国际学生(international student)则以亚洲为首，尤其以东南亚各个国家的国际学生数目最多。据称西澳大学就是靠东南亚学生的数目提升本校的国际学生比例，从而提高国际排名。