澳-邦德大学-邦德校友专访|澳大利亚大中华区教育领事

从邦德课堂走向国际舞台


“大家好，我叫Stephanie Smith，是澳大利亚贸易投资委员会大中华区负责教育的领事。”这是Stephanie Smith在镜头前的自我介绍。而她与中国、与国际事务的缘分，其实早在学生时代就已经开始。
从邦德出发，把目光放向世界更远的地方
“我对中国的兴趣始于我在邦德大学交换学习时。”Stephanie回忆起自己在邦德大学读书期间，第一次认真思考未来方向的阶段。


当时，她正在为交换学习选择目的地。“当时我在选择交换学习的国家时，我认为中国作为澳大利亚最大的贸易伙伴，是一个合乎逻辑的选择。”


在邦德大学，海外交换并不是附加选项，而是被系统性地融入学习路径之中。学校通过成熟的国际合作网络，为学生提供在不同国家、不同学术体系中学习的机会，让课堂知识真正进入全球语境。
在中国名校交换：邦德的国际化网络
“鉴于我对国际贸易和投资的兴趣，我在上海复旦大学学习了英语授课的法学选修课。”通过邦德大学的国际合作网络，Stephanie来到中国，在复旦大学完成了交换学习。


在她看来，这段经历让她有机会从不同角度理解法律与贸易的运作方式。“我非常喜欢有机会了解中国的法律体系和方式，以及他们进行贸易和投资的方式。”


对于邦德大学而言，这正是国际化教育的核心意义。不是简单地“出国学习”，而是在真实的学术与社会环境中，培养学生理解不同制度、不同文化的能力，并将其与原有专业学习相结合。
“我喜欢我在邦德的时光”
谈及母校，Stephanie的表达并不复杂，却十分直接。


“我喜欢我在邦德的时光。”
“邦德所提供的全球视野真的为我的职业生涯打下了基础，也帮助我理解了自己在世界中的位置。”


在邦德大学，小班制教学、紧密的师生互动，以及高度国际化的学生群体，共同构成了一种以“世界”为背景的学习环境。学生在学习专业知识的同时，也不断校准自己在全球体系中的位置。
加速学制助力更早走向职场
“作为一个年轻有抱负的女性，渴望进入职场，邦德的加速课程对我非常有吸引力。”Stephanie特别提到，邦德大学的加速学制，是她选择的重要原因之一。“我喜欢能够在四年内完成六年半的学位，并且真正进入职场。”


邦德大学采用三学期制教学安排，让学生在保证学习质量的前提下，更高效地完成学业。这种学制设计，为希望尽早进入职场、或提前规划职业发展的学生，提供了更大的时间灵活度。
与一群优异的同学同行
“我在邦德学习的朋友们现在都做着令人惊叹的事情，他们遍布全球。”在Stephanie看来，邦德大学的学习体验不仅来自课堂，也来自身边的同学。“这真正反映了邦德吸引的人才类型——年轻、有抱负，表现优异，真心希望做出改变。”


多元而紧密的国际学生社区，让学生在大学阶段就建立起跨文化的交流能力，也形成了延续至毕业后的全球网络。
如果你也在寻找这样的大学
“这就是我在邦德找到的，它确实是一个非常强大的学习的地方。”在采访的最后，Stephanie用这样一句话概括自己的感受。“它真的为你的成功奠定基础。”


对邦德大学而言，这样的学习体验并非偶然，而是源于清晰的教育理念——小班制教学、加速学制、全球合作网络，以及始终与现实世界保持连接的课程设计。
在这里，大学并不仅仅是完成学习的地方，更是一个帮助学生理解世界、走向世界的起点。
邦德大学在整个学习期间为所有国际学生提供学术和个人支持。 针对中国留学生设有专门的国际办公室和学生事务中心，同时更有中国学生社团。为学生提供额外支持。