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阿德莱德大学教师-中学方向专业

阅读数:1052 更新时间:2018-08-22 09:22:02 作者:karen
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01阿德莱德大学教师-中学方向专业解析

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02阿德莱德大学教师-中学方向专业介绍

 阿德莱德大学的教师专业是2年的专业,主要是为本科毕业生,且以后想当中学教师的学生所准备的。毕业后,学生如果想成为一名中学教师,不仅需要满足学术要求,并且需要在当地洲注册。本专业为学生进入中学机构或者其他公司做准备,并且可以学习到理论和实践。

03阿德莱德大学教师-中学方向专业世界排名

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2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009
50+ 50+ 50+ 50+ 100+ N/A N/A N/A N/A N/A

推荐阅读:2019澳洲中学教师专业QS世界排名大全

04阿德莱德大学教师-中学方向专业课程

学习计划示例
 
第一年
Term I
Curriculum & Methodology Course A1
Curriculum & Methodology Course B1
Student Teacher Interaction
Term II
Curriculum & Methodology Course A2
Curriculum & Methodology Course B2
Professional Experience 20 days in school
Term III
Professional Preparation (Intensive Mode)
Internship (Professional Experience) 45 days in schools
Term IV *
Supportive and Safe Learning Environments
Professional Engagement
Education for Inclusion
Online/Mobile Learning
* choose three out of the four courses offered
 
小学期1
课程与方法课程A1
课程与方法课程B1
学生教师互动
小学期2
课程与方法课程A2
课程与方法课程B2
学校20天的实践
小学期3
专业准备(强化模式)
实习(专业经验)45天在学校
小学期4
支持和安全的学习环境
专业的参与
包容教育
在线/移动学习
*选择四门课程中的三门
第二年
Summer School
Research Design
Semester I
Practice Based Research Project
暑期班
研究设计
第一学期
基于实践的研究项目

06阿德莱德大学教师-中学方向专业移民相关

移民专业:

认证协会: 澳洲留学教师评估协会(AITSL)

07阿德莱德大学教师-中学方向专业如何申请

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申请费: 100澳币

申请周期: 4-6周

阿德莱德大学是澳洲八大名校之一,2017的世界排名为125名;

阿德莱德大学基本的申请信息为:

1 申请费100澳币

2 申请周期为4-6周

3 录取原则为:合格录取,达到申请要求即可发录取通知书;

08.阿德莱德大学教师-中学方向专业就业前景

可从事的工作:

毕业后学生一般在澳洲的中学从事教师:中国毕业生一般是从事数学教师,物理教师,化学教师,中文教师等工作

职业发展通道:

中学教师》中学高级教师》教学主任》校长

薪资待遇(澳洲):全职1500澳币/周,全体1300澳币/周 (所有职位: 全职1152澳币/周,全体950澳币/周)

薪资待遇(中国):3000-12000人民币/月

就业数据分析:

中学教师从业人数是比较多的,澳洲政府2014年11月底统计数据显示为118100人。该职业是自2004年起,一直保持相对平稳的状态。澳洲政府预测2015-2019年,这个平稳的状态将一直持续,预计2019年达到124700人。
澳洲中学教师1

中学教师的从业增长率最近来看比较乐观,统计数据显示,自2014年过去的5年里增长率为-14.5%,过去的两年里增长率为-18.4%。
澳洲中学教师2

从性别统计数据来看,女性中学教师较多,占全部的60.6%。
澳洲中学教师3

中学教师的工作时间数据显示,男性每周工作42.1小时,女性每周工作42.8小时。
澳洲中学教师4

中学教师从业人员的年龄段多分布在25-54之间,共占76.4%。
澳洲中学教师5

从澳洲国内来看,中学教师从业人数最多的州是新南州、维多利亚州、昆士兰州,其次是西澳州、南澳州等。
澳洲中学教师6

中学教师是一个高学历的职业,50%的从业人员具备本科学位,44%的人具备硕士学位;换句话说,想在澳洲从事中学教师,最好取得本科学位。
澳洲中学教师7

 

09.阿德莱德大学教师-中学方向专业学生评价

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学生评价:

学习教师专业,首先提高教师的教学设计能力,包括(1、教学背景分析能力2、教学目标制定能力3、教学过程设计能力) 其次提高教学实施能力,包括(激发动机、信息传递、提问追问、多向互动、及时强化、课堂调控、学习指导能力) 三:学习评价能力,包括(学生学业评价、教学效果评价)。

学生评价:

因为我父母是教师岗位,所以我从小对教师都非常热爱,所以在澳洲留学的时候选择了教师,开始在选择学校的时候也很烦恼。八大都是很好的大学,我也很难觉得,但是最后在比较之下,我选择了阿德莱德大学的教师专业,我字啊学习之后,才发现,自己的选择是没有错的,我在学校感受到了很浓厚的学习氛围。这也会促使我学习。

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