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2020新西兰专业汇总

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新西兰专业介绍

如何成为新西兰的小学教师?
义务教育阶段的教师必须到教师协会(TeachersCouncil)注册,认证合格后获得教师资格证(PractisingCertificate)才能到学校任教。不管是公立还是私立学校,没有教师资格证者,一年内在任何学校总的任教时间不得超过20个半天。而且他们的教学必须在有教师资格证的教师的指导下进行。

新西兰教师注册分为三种类型,即临时注册(ProvisionalRegistration),申请确认(Subjectto///////confirm/i/i/i/i/i/i/iation)和完全注册(FullRegistration)。
新西兰教育专业(Teaching)通常先申请临时注册,这个资格不要求申请者具备教学经验,但是必须是新西兰教师协会认可的Teaching Program的毕业生。拥有临时注册证后,两年内在教学岗位上每周工作不低于12.5小时可申请完全注册。没有达到完全注册标准的有经验的教师,在接受至少两年的指导后方可注册申请确认。希望注册申请确认的教师必须进一步努力,才能成为完全注册教师并拥有教师资格证。申请确认注册者获得认可后在教学岗位上至少连续工作三个月方可以再申请完全注册,没有最低课时的要求。完全注册后被授予教师资格证,教师资格证三年有效期。在有效期内,教师必须达到两个要求方可延长资格证有效期:一是近5年内必须在一个教学岗位工作两年(最低集中教学时间为10周);二是工作完成情况令人满意。

新西兰教师的资格分为三级,即新教师(beginning classroom teachers),注册教师(classroomteachers)和有经验的教师(experiencedclassroomteachers)。
那些尚未通过完全注册的教师,他们必须在学校的指导和建议下工作。所在的学校会根据国家教育部的要求,针对新教师的情况开展"建议和指导计划"(AdviceandGuidanceProgramme),帮助他们获得注册教师所需要的知识、技能、并向"合格教师维度"(SatisfactoryTeacherDimension)发展,成为完全注册教师。注册教师指能胜任日常教学任务,至少有两年教学经验并已通过"完全注册"的教师。有经验的教师是具有高度熟练技能的实践者和课堂管理者,他们对教与学有深刻的理解和认识,能创造高效的课堂环境,能为同事提供支持和帮助。

Educational Council(新西兰教师委员会)认证小学教育专业及大学
奥克兰理工大学
Bachelor of Education (Primary Teaching)
Master of Teaching and Learning (Primary)

东部理工学院
Bachelor of Teaching (Primary)

奥克兰大学
Bachelor of Education (Teaching) Primary specialisation
Graduate Diploma in Teaching (Primary)
Master of Teaching (Primary)

怀卡托大学
Bachelor of Teaching - Primary
Graduate Diploma of Teaching– (Primary)
Master of Teaching and Learning (Primary)

坎特伯雷大学
Bachelor of Teaching and Learning (Primary)
Graduate Diploma of Teaching and Learning (Primary)
Master of Teaching and Learning (Primary or Secondary)

奥塔哥大学
Bachelor of Teaching – Primary Education
Master of Teaching and Learning (Primary or Secondary)

惠林顿维多利亚大学
Graduate Diploma of Teaching (Primary)
Master of Teaching and Learning (Primary)

梅西大学
Graduate Diploma of Teaching (Primary)
Master of Teaching and Learning (Primary or Secondary)


新西兰小学教师工作前景分析
小学教师年薪统计
小学教育毕业生的年薪:46000纽币-47000纽币
完全注册的小学教师年薪:68000纽币-72000纽币
有经验的小学教师:78000纽币以上
小学教师从业人数统计
2012年:33014
2013年:33098
2014年:33733

小学教师主要工作内容
根据学生的需求及教学大纲,进行课程准备工作
教授数学,英语,科学,科技,人文及社会科学等小学学科
与教学大纲及课程设置的调整保持一致
对每一个学生的发展及学习状况进行评估和记录
帮助学生培养他们的社会技能及行为
参与学生的课外活动,如运动培训及学校赛事

 
就业机会分析:
虽然在小学教育这个领域有很多毕业生及有经验的教师之间相互激烈激烈,需要我们花费时间和耐心来寻求第一份工作。但是,毛利语的小学教师却有着非常高的需求量,并且政府也提供奖学金及额外津贴来鼓励学生学习毛利语语言的小学教育。此外,在一些偏远地区的学校及少数名族比例较高的学校,他们对于小学教师的需求也非常的高。所以,对于刚毕业的学生可以先选择这些学校开始他们的第一份教师工作。
当然,在将来小学教师的工作机会也会有一定的提升,这是因为:
2012-2015年间,新西兰国家高出生率导致16年后,小学人数的增加
自从2007年以来,小学教师中60岁以上的人数逐年增加,增加的比例已经达到60%。这意味着在未来10年内,将有大批教师退休导致大量的职位空缺。
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